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时樱又看了一眼成绩，把单子还给田老师就准备回教室了。

老吴好像才注意到她，看时樱走出办公室，他挪开椅子回头问田娟：“刚出去那个是你们班时樱？”

“是啊，怎么了？”

“老听给你们班上课那几个说她踏实勤奋，怎么样她考得？”

田娟正在研究班上同学的排名升降，被问到就顺口回了一句第六名，怕老吴看不起这个全班第六又补充道：“她进班十四。”

“那很不错，再加把劲下学期没准能分进实验班去，这女生偏科吗？她哪门好？”

“都还行，文综几门稍微强些，理综也不算差，学得还是扎实……我看她好像对理科更感兴趣，时樱她个性不太活泼，话比较少，平常就闷头看书或者做题。”

这么说的话，她报理科的概率很高，不过椿城五中的王牌的确是理科，本校出理科状元几率很高，反观一中文理就平均很多。

一般来讲，在五中，除非心里有梦想一早就认定了文科或者偏科严重没选择，好学生们在高一上学期结束文理分科的时候大多会留在理科班。

在老师们看来学文学理是一个意思，只是理科延伸出去的专业更多，行当也丰富。可在学生之间总有种说法，说理科跟不上的才会选文，文科班里许多差生，比如那些体育生和艺术生就全在文科班里头。像这样，年级上文科班也不会超过八个，总人数五百左右，理科班惯常能分二十多个，两千人以上。五中的理科生是存着优越感的。

“这么说得加把劲，还有三个多月，我看这女生可以。”

田娟也是一个想法，在中学阶段像时樱这么踏实勤奋的学生不算多，哪怕在省重点的椿城五中也不多。多数学生都会被网络游戏课余活动动漫小说这些吸引注意，配合着再来点青春期的萌动，不知不觉就分心了，要保持时樱这样的状态太不容易，这个女生，田娟真心希望她本学期就能冲上去。

“我们班前二十名里头她势头最好，只要稳住，再进步一点，没问题。每届文理分科实验班里都会有人掉出来，普通班也会有人挤进去，人数还不少，这学期之后年级上要大洗牌。”

老吴和田娟聊了两句，才想起自己跟前还站着人，回头又要骂他，正想说你看看八班这个女同学，学学人家，话没说出来，就和祁遇四目相对……

差点忘了被找来谈心的是祁遇，老吴强行圆了一波，说：“你看看人家，虽然入校成绩普通，但这个学习态度不比你们一班学生差，依我看时樱同学迟早要上去，说不准到分科那会儿就把你们班上哪个给挤出来。”

祁遇点头：“嗯，对。”

“嗯什么？你不信啊？”

“我信。”

老吴瞅他一眼，还要说点什么，被田娟打断了：“你别给我们班同学压力，刚才还说努力争取，到你嘴里就成稳进了。”

“目标和信心是要有的嘛。”

“那和祁同学有什么关系？人家涂错卡还是第一名，你少说两句。”田娟真羡慕一班班主任，班里全是好学生，多省心，她又说，“反正祁遇他掉不出来，人家都不认识时樱你跟他说这些干什么？”

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